儿童孤独症原因和治疗
儿童孤独症原因和治疗，很多人都认为童年是最美好的一个阶段，但是却不知道有一些儿童年纪小，但是却一直被孤独所包围，在长期孤独的包围下出现了儿童孤独症。下面来看看儿童孤独症原因和治疗。
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三大成因导致儿童孤独症
有一种“蛋壳理论”认为，现代住宅过于封闭，孩子被关在里面，缺乏与外界的交流，容易导致孩子患上孤独症。饮食、水源等污染，不仅会影响胎儿，也会导致儿童患上孤独症。
欧美科学家经过5年的联合研究，在第2、7、16和19对染色体上发现了导致儿童孤独症的基因。这一发现为彻底解开孤独症之谜，为预防和治疗孤独症带来了新的希望。至今，科学家一直观察不到孤独症儿童的大脑发育和活动情况。但研究一直没有间断，在神经病理学方面，通过动物模型研究，一些研究者发现大脑边缘系统可能与孤独症有密切关系。
目前，儿童患孤独症的人数是以往的3、5倍左右。专家认为，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现得急躁、缺乏耐心有关。据调查，患孤独症的儿童一半以上父母性格急躁、经常训斥孩子或家里只有老人单独带孩子。
“患孤独症的儿童多有语言障碍、多动、不合群等。”徐玲透露，这些孩子上学后多会出现学习障碍，长大后在与人交往时也会遇到困难。如今患孤独症的儿童增多，除可能是母亲怀孕时过多接触电磁波等先天因素外，还与婴幼儿的家庭氛围有关。
最佳治疗时机应在4岁前
“目前医学界还没有找到完全治愈或者预防孤独症的方法，因此早发现、早诊断、早干预是关键。”徐玲说，一般情况，儿童孤独症起病于3岁前，其中约2/3的患儿出生后逐渐起病，约1/3的患儿经历了1至2年正常发育后退行性起病。“2至4岁是孤独症儿童的最佳干预时间，如果家长能在孩子4岁前带其就诊，医生能给出较为明确的诊断并及时进行系统的康复训练，这部分孩子往往在各方面的功能都会有所提高。”徐玲提醒说。
徐玲指出，对待孤独症，贵在早发现早矫治。这需要家长、幼儿教师和医生密切配合，针对不同孤独症的表现，持之以恒地进行有关训练。
如果表达方面有困难，可有意识地让孩子看着实物来回答简短的问题，循序渐进，由简到繁，重复学习，以加深记忆；
如语言交往障碍，父母和老师要多和孩子交谈，提高其会话能力；
要让孩子多动脑多动手，可教孩子搭积木、洗手帕、洗碗筷、扫地、布置房间等，以培养其自理能力。
多带孩子到野外游玩，接受大自然的熏陶。
多让孩子接触生人，鼓励和小伙伴们一块儿玩耍，这样可培养他们认识事物、分析事物以及归类综合的思维能力，与周围人建立感情，逐步改变缺陷性格和不良行为，增强社会交际的本领。
当前孩子这种交往上的怪现象十分普遍。如果有老师走进教室，孩子们会异口同声地大声说：“老师好！”可到了操场上，老师与孩子单独交流时，孩子就不予理睬了。
对此，成都天使儿童医院徐玲专家说，孩子形成这种习惯的原因与家长、老师的教育有关。不少孩子从记事起，家长和老师反复告诉：“如果有生人要带你走、给你东西吃或跟你说话，不要理他。”特别是4岁以下孩子，对社会的认知能力和是非判断能力几乎是一片空白。家长、老师的教育，成了孩子心中的“处世原则”，在生人面前，他们会本能地失去安全感。但这种现象与孤独症有本质区别，家长不必担心。
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1、没有玩伴。现在人们的生活节奏比较快，很多的家长都忙碌在每天的工作当中，根本就没有时间陪伴在孩子的身边，这样就会把孩子交给爷爷奶奶带，但是爷爷奶奶和孩子代沟很大，基本上不怎么沟通，再加上没有小伙伴玩耍，这样孩子就特别容易患上儿童孤独症。
2、不能接触外界。孩子的天性就是玩，而且需要和同龄的小朋友一起玩，如果家长总是让孩子在家中，不让出门的话，孩子也特别的容易患上儿童孤独症。想要避免的话，就需要经常带孩子出门散心，可以多去一些儿童乐园这样的娱乐场所。
3、 留守儿童。很多的留守儿童都患有儿童孤独症，这是因为家长长期不在身边所造成的，平时受到欺负或者遇到一些其他的事情，孩子会发现根本没有地方倾诉，长期下来就会出现交流障碍，患上儿童孤独症。
如今儿童孤独症的发生率较高，这是由多种因素造成的。这种疾病对儿童的身心健康有很大的影响，会影响儿童的正常生长发育，所以及时的治疗非常重要。
那么，儿童孤独症怎么治疗？
1、结构化教育
儿童孤独症可以使用结构化的方法治疗，这是一种常见的治疗方法。通过发挥孤独症儿童的长处，对于患儿进行更好的`训练与教育，根据患儿的兴趣来与孩子们做交流和与互动，促进患儿有更好的社交能力，治疗的效果很好。
2、游戏治疗
治疗方法是通过游戏，和生病的孩子分享游戏带来的乐趣，促进孩子愿意与别人交流，扩大范围的自闭症儿童的人际关系是一个很大的帮助，游戏治疗患者需要专业医生治疗，这样才可以避免因为不当的治疗对孩子造成更大的危害，促进孩子身体的恢复。
3、心理治疗
心理咨询治疗自闭症儿童也非常重要，应该特别注意帮助孤独症儿童患者减少孤独自卑心理和情绪，增强治愈这种疾病的欲望和信心，当然不能打骂孤独症儿童，应积极鼓励，和他们交谈沟通，也是辅助治疗的好方法。
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儿童孤独症的治疗
1、训练干预方法
虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。
目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有
（1）应用行为分析疗法（ABA） 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。
（2）孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。
（3）人际关系训练法 包括地板时光疗法（floor time）、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 （relationship development intervention，RDI）。
上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。
2、药物治疗
目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：
（1）中枢兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。
（2）抗精神病药物 应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用
①利培酮 对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇 对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物 在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。
（3）抗抑郁药物 能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。
